高职院校"1+X"证书制度课证融通研究—

高职院校"1+X"证书制度课证融通研究——以大数据与会计为例

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中文摘要："1+X"证书培训体系与现有课程的有机融合是实现"1+X"证书制度优越性的关键.本文通过"三元三翼三维一核心"的动态平衡三角关系逻辑框架,分析了"1+X"证书如何更好构建课证融通,促进技术技能人才培养质量全面提升,推动我国职业院校专业教育优化重组,为助推我国经济高质量发展做出更大的贡献.

作者：

李自霞、吴远馨

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作者单位：

宣城职业技术学院

关键词：

"1+X"职业证书会计专业教学课证相关性融通建议

基金：

2020年安徽省高等学校省级质量工程项目

项目编号：

2020jyxm2243

出版年：

2023

商情

河北省消费时尚文化传播中心

ISSN：1673-4041

年,卷(期)：2023.(9)