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新质生产力视角下高校数字化转型的实现路径

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新质生产力这一由技术创新突破、生产要素的创新配置以及产业的深度转型升级共同孕育的先进生产力质态,以其对劳动者、劳动资料、劳动对象以及其优化组合的全面提升为核心,展现出强劲的发展动能。在对新质生产力内涵和特征进行分析的基础上,对新质生产力和高校数字化转型的内在逻辑进行阐释,提出新质生产力视角下高校数字化转型的可行路径:培养数字化人才、构建数字化学习环境、重视培养过程数字化、强化评价的数字化转型、提升以数据为核心的决策支持体系、加强高校校园文化的数字化转型。

谭嵩、王刚、孙方

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淮南师范学院 经济与管理学院,安徽 淮南 232038

淮南师范学院 教育学院,安徽 淮南 232038

新质生产力 高校 数字化转型

2024

商丘师范学院学报
商丘师范学院

商丘师范学院学报

CHSSCD
影响因子:0.211
ISSN:1672-3600
年,卷(期):2024.40(7)