专业课教师课程思政的匠心与妙用—

专业课教师课程思政的匠心与妙用——以临床医学为例

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中文摘要：课程思政从"有"变"优"，需要专业课教师顺应时、势和学生需求，守望"初心"和"匠心"。教师匠心修炼需关注四个方面:从国家和社会发展需要中寻找关切点，导出爱国心、强国志、报国行;从学科发展历程出发，挖掘育人珍珠;从学科巨匠、行业标兵成长轨迹处找寻励志榜样，提升其成就自我的能力;结合职业规范，加强道德培育，筑牢发展根基。教师妙用思政元素应把握好三个原则:正向引导原则、生成性原则和多样性原则，同时还要做到自然而不生硬与牵强、准确而不错位与失时、用心用情而不矫揉造作。

作者：

冯秋季、彭丽媛

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作者单位：

新乡医学院马克思主义学院,河南新乡 453003

关键词：

课程思政方向和方法临床医学

出版年：

2024

商丘师范学院学报

商丘师范学院

商丘师范学院学报

CHSSCD

影响因子：0.211

ISSN：1672-3600

年,卷(期)：2024.40(12)