试题与研究(教学论坛)2015，Issue(3) ：33-34.

谈发散性思维在科学教学中的应用

孙胜
试题与研究(教学论坛)2015，Issue(3) ：33-34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

谈发散性思维在科学教学中的应用

孙胜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省苍南县龙港七中
  • 折叠

摘要

创造型人才的培养是当今教育界一项具有世界意义的研究课题。发散性思维的一般模式是“选取思维发散点———发散思维———凝聚思维”，即从同一信息源出发，向四周辐射，“心骛八极，思接千载”，开启心扉，震撼心灵，挖掘深层信息，架设起“由已知———经可知———达未知”的桥梁，从而开发学生潜在的智力———创造力。

关键词

科学教学/发散性思维/双基/变通能力

引用本文复制引用

出版年

2015
试题与研究(教学论坛)
中学生学习报社

试题与研究(教学论坛)

ISSN：1673-1301
参考文献量1
段落导航相关论文