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论班主任转化“后进生”的教育方法
论班主任转化“后进生”的教育方法
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中文摘要：
本文先分析“后进生”的特点，提出转化“后进生”是管理班级的关键，阐述了班主任应运用赏识等方法来教育好班级“后进生”，使他们能够平等、健康、快乐地成长。
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作者：
陈燕
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作者单位：
广西合浦师范学校
关键词：
关爱
赏识
耐心
严格
平等
担当
出版年：
2015
试题与研究(新课程论坛)
中学生学习报社
试题与研究(新课程论坛)
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2015.
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