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提高初中生物课堂教学实效性之我见

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课堂教学是一个知识传授的过程，教师在这个平台上传道、授业、解惑，要提高课堂教学的时效性，首先要以人为本，促进人的发展，要关注学生、关注过程、关注发展。要体现这一观念，就需要创造性地使用教材，要求教师在充分了解和把握《课程标准》、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间。

宋晓赟

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甘肃省白银市靖远县刘川中学

课堂教学 高效课堂 时效性

2015

试题与研究(新课程论坛)
中学生学习报社

试题与研究(新课程论坛)

ISSN：1673-1301
年,卷(期)：2015.(2)