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互助合作学习在初中英语教学中的应用策略探究
互助合作学习在初中英语教学中的应用策略探究
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中文摘要:
即墨28中原创了“师友互助”“五步十环节”的合作探究课堂教学模式。这种简洁高效、一学就会、一用就灵的教学模式,强调“二人合作”学习,大大地促进了高效课堂的推行。此种模式现在已经被广泛关注,大力推广。事实证明,“师友互助”教学模式极大地激发了学生学习的主动性和积极性,提高了学生自主学习、合作参与能力和综合语言运用能力;另外,有助于改变传统教学过程中“教师讲,学生听,教师问,学生答”这种单一、刻板的教学方式。
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作者:
林智玲
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作者单位:
广西梧州四中
关键词:
合作探究
师友互助
高效课堂
出版年:
2015
试题与研究(新课程论坛)
中学生学习报社
试题与研究(新课程论坛)
ISSN:
1673-1301
年,卷(期):
2015.
(5)
被引量
1
参考文献量
3