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巧设数学问题情境，给学生一双腾飞的翅膀

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情境的创设决定着学生体验、探究的方向和意义建构的内涵与质量。本文结合新课程教学实践，阐述了创设问题境境的重要性，创设有效问题情境的途径和方法，探讨创设有效问题情境的注意事项。

张爱伟

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浙江省慈溪市卫前中学

问题情境 重要性 途径 方法 注意事项

2015

试题与研究(新课程论坛)
中学生学习报社

试题与研究(新课程论坛)

ISSN：1673-1301
年,卷(期)：2015.(5)
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