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新课标高中数学高效教学模式研究

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该教学法以核心知识为支撑点和联结点，形成结构化的知识体系，引导学生在概括章节知识结构的基础上，建立概念方法的框架，使得学生形成系统的知识网。通过该教学法有效地促进教与学的协调统一，使得课堂充满活力，最大限度地发挥学生的潜能，提高课堂的高效性和双向互动性。

李鑫

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河南省实验中学

高效教学 系统教学法 教学模式

河南省教育科学“十一五”规划重点课题

2009-JKGHBZ-083

2015

试题与研究(新课程论坛)
中学生学习报社

试题与研究(新课程论坛)

ISSN：1673-1301
年,卷(期)：2015.(6)
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