谈自然小班化背景下初中科学学科分层教学的作用

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中文摘要：随着农村学生外流，农村学校生源日益减少，大多数班级已进入自然小班化，为分层教学的实施创造了条件。小班化分层教学符合科学新《课程标准》提出的教学理念：面向全体学生，照顾学生的个体差异，使每一个学生学习科学的潜能都得到充分发展。本文从自然小班化下分层教学有利于因材施教，提高课堂教学效率；有利于课堂互动，引导学生健康发展；有利于质疑问难，培养学生创新思维；有利于正确评价，激发学生学习兴趣；有利于高效改作，精准反馈学生作业等几个方面来阐述它的作用。

作者：

赵小静

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作者单位：

浙江省丽水市青田海口镇初级中学

关键词：

作用分层教学自然小班化

出版年：

2015

试题与研究(新课程论坛)

中学生学习报社

试题与研究(新课程论坛)

ISSN：1673-1301

年,卷(期)：2015.(7)

参考文献量3