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国内虚拟实验研究的知识图景及态势展望——基于近二十年文献计量的视角

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  • 万方数据
实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的主要途径,虚拟实验基于多媒体、计算机仿真、虚拟现实等技术创设相关的软硬件实验操作环境,在实验教学中大有可为.为更好掌握我国虚拟实验研究的研究热点及发展趋势,笔者借助文献计量学和知识图谱研究方法,对在中国知网检索的近二十年与虚拟实验相关文献开展定量统计与定性分析.结果显示,我国虚拟实验研究呈现"逐年化递增、周期性回落"趋势,理工类科研院校及团队成为虚拟实验研究的主力军.基于研究关键词的可视化分析、聚类分析与多维尺度分析结果,发现虚拟实验研究领域主要涉及虚拟实验教育教学应用研究和虚拟实验设计、开发及相关技术研究两大板块,并由此衍生出虚拟实验教学环境建设研究、虚拟实验教学体系研究、虚拟实验设计与开发技术研究、虚拟实验设计与开发过程研究四个主要领域.文章预测未来虚拟实验研究主要围绕个性化虚拟实验教学环境建设、虚拟实验教学创新团队构建、混合环境下虚拟实验教学应用及虚拟实验设计、开发的新技术研究四个方面展开.
Knowledge Landscape and Prospect for the Status and Trends of Domestic Virtual Experimental Research —Based on the Perspective of Bibliometric over the Past 20 Years

吴华君、陈其铁、何聚厚

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621770322020P0062021A067GZTY2021002

2022

数字教育

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年,卷(期)：2022.8(2)
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