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教育人工智能应用场景及其理性审视

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各国高度关注人工智能在教育领域的应用研究,但更多的是从技术视角开展人工智能,忽略了教育本质的培养.尽快设计出能够有效应对由教育人工智能应用场景所引发的问题的策略,成为一个全新而重要的时代命题.文章首先界定了教育人工智能等相关概念,陈述了教育人工智能的相关应用场景;其次对教育人工智能应用场景进行了理性审视;最后分别从政府、教育组织、产业组织以及个体四个层面提出审慎应对的相关策略,以期为解决教育人工智能应用场景所引发的问题提供思路.
The Application Scene of Educational Artificial Intelligence and Its Rational Examination

娄方园、高振、王娟

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江苏师范大学 智慧教育学院,江苏 徐州 221116

教育人工智能 应用场景 伦理 审视策略

2020年教育部政策法规司课题2021年江苏高校哲学社会科学研究重大项目2021年江苏师范大学项目

JYBZFS20201072021SJZDA1612021XKT1363

2022

数字教育

数字教育

ISSN：
年,卷(期)：2022.8(3)
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