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智慧学习环境下学习投入的影响因素研究

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智慧学习环境虽为高学习投入的达成提供了重要支撑,但在智慧教室的建设和智能工具的使用下,学习投入并没有如期待的那样显著提升.本研究基于相关理论构建学习投入影响因素理论模型,采用问卷调查法收集数据,并利用结构方程模型进行了假设检验和模型验证.结果表明:个体、教师、环境、交互等因素都能够影响学生的学习投入,其中个体因素对学习投入起关键作用;环境因素还能够影响个体、教师、交互等因素,对学习投入起基础作用.在此基础上,本研究提出了培养自我导向学习力、提升信息化教学胜任力、创建智慧学习共同体、建设虚实共生学习环境等建议.
Research on the Influencing Factors of Learning Engagement in the Smart Learning Environment

徐振国、王悦、赵春雨

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曲阜师范大学 传媒学院,山东 日照 276826

智慧学习环境 学习投入 影响因素 深度学习

山东省教育科学规划课题青年一般项目(十四五)(2021)

2021QYB011

2022

数字教育

数字教育

ISSN：
年,卷(期)：2022.8(6)
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