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混合式协作学习交互:特征、规律与调控

The Characteristics,Laws and Regulation of Interaction in BCL

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交互是促进人、技术、策略融合的纽带,是混合式协作学习中发挥多因素协同作用的关键.BCL中的交互有何类型、结构与规律?怎样利用其规律进行交互调控以取得最优学习绩效?笔者针对这些问题,进行了长期的实践与理论探讨.文中提出了BCL交互结构模型,认为BCL交互的角色、内容、层次、时空结构等具有新特点.总结出BCL交互中存在的6条规律:交互方式的可替代律,交互区域的共识律,交互的内容、媒介与对象的选择律,群体有效交互的三要素律,操作交互的界面阻抗律,自我反思交互的内隐重构律.为了加强交互调控提高BCL绩效,创建了由10个BCL交互变量组成的状态空间模型.总结了BCL交互调控的7条策略.

彭绍东

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湖南师范大学 湖南 长沙 410081

混合式协作学习 交互结构模型 交互特征 交互规律 状态空间模型 交互调控

中国援某国教育技术援助项目中的教材研发子项目湖南省社会科学基金湖南省社会科学成果评审委员会重点课题

商务部2020-06712YBB171XSPCX007

2023

数字教育

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ISSN：
年,卷(期)：2023.9(2)
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