摘要
面对日新月异的技术革新,欢呼与批判此起彼伏,如何透过喧嚣的表面,把握教育形态的变革机制,充分发挥媒介技术对教育发展的积极作用,成为目前重要而迫切的问题.纵观媒介技术的发展史,迄今为止已经历五次大的飞跃,每一次飞跃与发展都促进了教育形态的变革与更新,并由此带来人类社会的突破性进展.文章以媒介环境学的视角,阐释了口语、文字、印刷、电子、数字等媒介技术给教师、学生、教育目的、教育内容、教学方法、教学组织形式等六个方面带来的影响.在此基础上探讨了媒介技术发展与教育形态变革的规律及其对当下的启示.
基金项目
国家自然科学基金青年科学基金(62007020)
中国博士后科学基金面上资助项目(2022M711883)
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