数字教育2023，Vol.9Issue(5) ：62-68.

高中生在线自主学习能力特征研究——以H省某市为例

Research on the Characteristics of Online Independent Learning Ability of High School Students——Take a City in H Province as an Example

王辞晓 伍潇贝 刘姝彤
数字教育2023，Vol.9Issue(5) ：62-68.
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高中生在线自主学习能力特征研究——以H省某市为例

Research on the Characteristics of Online Independent Learning Ability of High School Students——Take a City in H Province as an Example

王辞晓 1伍潇贝 1刘姝彤1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学 教育学部,北京 100875
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摘要

为探究并优化数字时代高中生的在线自主学习模式,从学习动机、学习策略、学习行为3个维度设计了高中生在线自主学习能力量表,信效度良好.基于该量表,通过问卷调查法探究了高中生在线自主学习能力特征,得出如下结论:①高中生的在线自主学习能力整体呈中等水平,可分为3种类别.②学习动机、学习策略、学习行为3个维度间具有显著正相关关系.③高中生的在线自主学习频率可正向影响其在线自主学习能力.④高中生在线自主学习能力与学业表现间存在一定的关系,当学业表现差异显著时,在线自主学习能力存在差异.最后,从学校、教师、学生3个角度提出了提高学生在线自主学习能力的途径.

关键词

在线学习/高中生/自主学习/学习动机

Key words

Online learning/High school students/Independent learning/Learning motivation

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基金项目

202国家自然科学基金青年科学基金(62207003)

北京市教育科学"十四五"规划2023年度重点课题(BGAA23030)

出版年

2023
数字教育

数字教育

ISSN：
参考文献量6
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