散文百家(下)2020，Issue(1) ：100.

浅析小学语文课堂情境创设教学法

王丽瑛
散文百家(下)2020，Issue(1) ：100.
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浅析小学语文课堂情境创设教学法

王丽瑛1
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作者信息

  • 1. 河北省张家口市桥东区红旗楼小学
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摘要

小学阶段是学生的启蒙阶段,学生刚开始接触相关课程知识学习,会因为自身强烈的好奇心而对学习产生浓厚的兴趣,并且积极投入其中.尤其是对小学语文课程的学习,在学习的过程中会使得学生们对于语文知识中所蕴含的优秀传统文化产生浓厚的兴趣.因此在教育模式不断改革的背景下,教师如果通过创设教学情境的方式对学生们进行教学,则有利于让学生们在学习语文知识的过程中对于掌握更多的知识拥有更高的兴趣.因此在实际的小学语文课程教学中,教师需要通过不同的方式进行情境的创设.

关键词

小学语文/课堂情境创设/教学法

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出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
参考文献量1
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