散文百家(下)2020,Issue(1) :116.

初中语文学科教学分组教学策略的探究

陈俊杰
散文百家(下)2020,Issue(1) :116.

初中语文学科教学分组教学策略的探究

陈俊杰1
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  • 1. 四川省渠县汇南中心学校
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摘要

合作学习作为一种新型的教学理念和方式,它倡导发挥学生的主体作用,通过学生与学生之间的合作来不断的提升自身的知识素养,从而实现学习质量的提升.近年来小组合作学习,已经在中学语文教学中得到了广泛的普及和应用,合作学习模式的应用,有效改善了传统的语文教学模式,也改变了学生被动学习的局面,对学生学习质量以及综合素养的提升有重要的作用语文这门课程是我国教育体系中重要的教育内容,目前课程改革的不断深入,多样化的教学手段涌现出来并运用到初中的语文课堂的教学中,切实有效的提高了语文课程的教学效果.其中,小组合作学习便是高效的教学手段之一.

关键词

初中语文/学科教学/分组教学/合作

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出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN:1003-6652
参考文献量3
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