散文百家(下)2020，Issue(1) ：132.

小学学困生心理问题梳理与干预

林青
散文百家(下)2020，Issue(1) ：132.
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小学学困生心理问题梳理与干预

林青1
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作者信息

  • 1. 河北省南宫市西街学校
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摘要

素质教育思想指导之下,教师要将学困生的转化问题重视起来,首先要注意梳理学困生之所以学困的具体原因,然后有针对性的设计干预的方案,让小学生们能够在教师的指导之下,顺利克服心理上的阻碍,将基础追赶上来,提高学习的自信心,能够为自己的学习成绩提高,积极的参与学习活动.

关键词

小学生/学困心理问题/干预

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基金项目

本文为邢台市教育科学规划课题(课题编号:1801302)

出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
参考文献量2
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