国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
自然环境融入幼儿日常教学的运用探究
自然环境融入幼儿日常教学的运用探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
幼儿阶段是儿童认知世界的重要阶段,因此在这个阶段老师要有目的的引导儿童去接触大自然,利用自然环境增强学生们的认知能力.而且自然环境中的自然资源能够给孩子们营造一个良好的学习氛围,让孩子们对大自然充满好奇,能够主动进行探索,在探索的过程中,让学生们能够深刻了解感受大自然,把自然环境融入幼儿教学有利于孩子的全面,和谐发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
朱丽伟、吴凡
展开 >
作者单位：
承德市第三幼儿园
关键词：
自然环境
日常教学
运营探究
出版年：
2020
散文百家(下)
散文百家(下)
ISSN：
1003-6652
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
