散文百家(下)2020，Issue(1) ：193.

基于核心素养的小学道德与法治课堂教学策略分析

谭利友
散文百家(下)2020，Issue(1) ：193.
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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学策略分析

谭利友1
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作者信息

  • 1. 四川省泸州市泸县云锦镇云锦中心小学校
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摘要

对于小学生来说,由于自身的年龄比较小,因此还没有形成完善的独立地位模式,所以自身的三观建立并不完善.学校对学生进行教学的根本目的,就是逐步培养高水平的学生,为国家培养更多的人才.笔者在本文中,对小学道德与法治课堂教学的现状进行了分析,从多个方面,对如何提升小学生道德与法治的教学水平提出了针对性的对策,以此实现我国小学生自身学习方式的转变.

关键词

核心素养/小学/道德与法治/课堂教学/策略/分析

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出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
参考文献量6
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