初中生物教学中培养学生理性思维的策略

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中文摘要：在当前的教学工作发展背景下,教学工作不再只是针对于向学生进行知识的传授,同时也需要对于学生的思考方式、解题技巧以及逻辑思维等方面的能力素质进行锻炼和提升,进而达到提升学生的综合素质的目的.对于学生的个人发展、学业进步来说,理性思维是一种能够起到十分重要的价值和作用的思维方式,也是生物学教学工作得以展开和进行的重要要素之一.如何培养和锻炼学生的理性思维能力,逐渐成为初中生物教学工作的重要内容.

作者：

王东旭

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作者单位：

河北省保定市高阳宏利佳学校

关键词：

教学生物初中理性思维

基金：

此文系保定市教育科学"十三五"规划课题

项目编号：

课题编号192029的研究成果之一

出版年：

2020

散文百家(下)

ISSN：1003-6652

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2