散文百家(下)2020，Issue(1) ：266.

浅谈小学语文中的古诗词教学策略

虞嘉欣
散文百家(下)2020，Issue(1) ：266.
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浅谈小学语文中的古诗词教学策略

虞嘉欣1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市崇仁县石庄乡石庄小学
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摘要

古诗词教学是小学语文教学中的重要组成部分,在教学中教师可以传授知识,同时也让小学生感悟诗中所承载的感情,由此来丰富学生的人格和精神世界,使学生在诗词学习中提升文学素养,增强文化认同感和文化自信.但是在教学实践中,学生盲目背诵记忆,以符合考试题目为目标背诵默写,忽视学生对诗词内容本身的美感和情感体验.基于此,本文将从兴趣导入,知人晓情、读诗绘画品读诗词语言魅力以及借助教学手段优化教学内容这三个方面来浅析小学语文古诗词教学策略,以此来供相关人士参考和交流.

关键词

小学语文/古诗词教学/教学策略

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出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
参考文献量2
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