散文百家(下)2020，Issue(1) ：268.

引入是"生活化"教学提高学生对小学数学的兴趣

易美琴
散文百家(下)2020，Issue(1) ：268.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

引入是"生活化"教学提高学生对小学数学的兴趣

易美琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省九江市柴桑区富塘小学
  • 折叠

摘要

小学数学是小学阶段学习的重点,在传统小学数学教学过程中,教师的教学模式的地位是把教师作为主动位置,让学生处于被动位置,导致学生对数学学习的兴趣不高,数学成绩也不理想,因此,本文针对小学数学"生活化"教学策略进行分析探究,并提出一些提高学生学习效率和学习兴趣的方式.

关键词

小学数学/生活化教学/学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
参考文献量2
段落导航相关论文