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小学低年级课外阅读教师如何有效引导
小学低年级课外阅读教师如何有效引导
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中文摘要：
阅读教学在小学语文教学中占有重要的地位.阅读能让学生远离贫乏与平庸;让学生变得更博学、睿智;让学生有效传承中华民族的传统文化.本文围绕如何提高小学低年级学生课外阅读的有效性展开论述.
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作者：
付文慧
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作者单位：
河北省衡水市冀州区教育局电教仪器站
关键词：
小学生
课外阅读
有效引导
创新策略
基金：
本文系河北省教师教育学会"十三五"规划课题
项目编号：
课题编号:JJS2019-295
出版年：
2020
散文百家(下)
散文百家(下)
ISSN：
1003-6652
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
2
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