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浅谈初中语文古诗词的意境教学

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文字简约但内涵丰富是古诗词教学的显著特征.然而,受传统教学观念的影响,在具体的初中语文古诗词教学中,广大的教师往往是通过对古诗词逐字逐句的解释将相关的知识强行的灌输给学生们的.其实,这样的教学方法是十分不利于学生对知识的积累和沉淀的.因此,在面对这样传统的教学模式,笔者敢于批判,并主动的践行新课程下主动和探究的理念,以此提升学生们的语文素养和综合能力.

白玉晗

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延安职业技术学院附属中学

初中语文 古诗词意境 模式探究

2020

散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
年,卷(期)：2020.(2)
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