情景教学于小学语文教学中的应用

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中文摘要：在小学语文课堂教学时,教师需了解学生具体心理特点,从学生的年龄、理解能力、对事物判断的水平等等因素出发,注重学生自我感悟,应用小学情景教学模式开拓学生学习方式,让学生更好地投入于日常学习过程中.为提高课堂教学成果,教师也要根据课堂教学内容,让学生进行适当的角色扮演,增强课堂情景性,由各类相关的影视资料渲染课堂氛围,让学生在语文课堂学习过程中感受作者的深厚情感,真正完成自我语文素养的提升.

作者：

艾翠芳

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作者单位：

江西省抚州市临川区云山中心小学

关键词：

小学语文情景教学有效应用

出版年：

2020

散文百家(下)

ISSN：1003-6652

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量2