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和谐课堂、育人无痕——浅析在低年级语文课中渗透人文价值教育

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语文教学中,教师要努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围,让语文学习的过程成为学生展现个性,表现个性,培养个性和塑造个性的过程.

杨一可

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江西省南昌市青山湖区枫下小学

人文价值 静思 教学策略 无痕育人

2020

散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
年,卷(期)：2020.(2)
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