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"转化化学模糊观念,建构化学观"教学对策初探
"转化化学模糊观念,建构化学观"教学对策初探
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中文摘要：
对于化学核心观念的教学,应树立以观念建构为本的教学理念,在具体化学知识的基础上,通过概括提炼逐步形成基本思想方法和核心认知架构,不断提升学生的思维能力,提高化学知识的持久价值和迁移价值.在此,结合建构学习理论、观念转变理论,并以学科核心素养为导向,提出一些转变化学模糊观念的教学建议.
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作者：
尚晓静
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作者单位：
邯郸市第四中学
关键词：
模糊观念
化学模糊观念
化学观
教学对策
出版年：
2020
散文百家(下)
散文百家(下)
ISSN：
1003-6652
年,卷(期)：
2020.
(2)
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