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合作学习于小学数学教学中的具体运用
合作学习于小学数学教学中的具体运用
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中文摘要：
小学阶段是学生学习数学最为黄金的阶段,在小学教学内,教师应积极整合各类教学资源,发挥学生主体作用,让学生感受课堂,培养学生自主合作,探究能力,发展学生数学学科学习过程中的符号感,空间感,加深学生理解.为做到此点,教师可通过整合教学资源,创设学习情景,鼓励学生交流等等方式,把握合作学习内涵,让小学数学课堂散发活力,这样的方式也更有利于学生发展,让学生在合作学习过程中加强能力.
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作者：
唐霞
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作者单位：
江西省抚州市乐安县增田镇中心小学
关键词：
小学数学
学生
合作学习
出版年：
2020
散文百家(下)
散文百家(下)
ISSN：
1003-6652
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
2
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