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浅谈情境创设在小学数学教学中的有效性研究
浅谈情境创设在小学数学教学中的有效性研究
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中文摘要：
随着新课改的不断推进,在小学数学教学过程中情境教学的应用频率逐渐频繁了起来.情境创设在提高小学生的数学学习兴趣、集中学生在数学课堂上的注意力以及提高学生的数学学习效率上都发挥着积极的作用.本文从小学数学教学中教学情境创设出发,对其教学有效性进行了探究,希望可以给小学数学教学质量的提升带来积极的影响.
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作者：
肖龙英
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作者单位：
江西省九江市柴桑区新塘乡中心小学
关键词：
情境创设
小学数学
教学
有效性
出版年：
2020
散文百家(下)
散文百家(下)
ISSN：
1003-6652
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
2
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