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小学低年级歌唱教学体态律动运用策略
小学低年级歌唱教学体态律动运用策略
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中文摘要：
文章以低年级学生为对象,首先介绍了什么是"体态律动",其次分析了体态律动的教学价值,最后结合实际情况,围绕体态律动在歌唱教学中的运用展开了讨论,内容以感受旋律、节奏、情境和情绪为主,希望能够在一些方面给小学音乐教师以启发,使所开展歌唱教学活动,更加符合素质教育提出的要求.
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作者：
禹和平、谭晓花
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作者单位：
巩义市第五小学
关键词：
小学低年级
歌唱教学
体态律动
基金：
本文系2019年度郑州市教育科学课题
项目编号：
2019-ZJKYB-X15-200
出版年：
2020
散文百家(下)
散文百家(下)
ISSN：
1003-6652
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
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