散文百家(下)2020，Issue(3) ：38.

幼儿汉语教师儿歌创作的方法策略

邵丽丽 刘颖
散文百家(下)2020，Issue(3) ：38.
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幼儿汉语教师儿歌创作的方法策略

邵丽丽 1刘颖1
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作者信息

  • 1. 唐山幼儿师范高等专科学校
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摘要

学前儿童文学是婴幼儿认识世界,了解社会的主要途径之一.儿歌是婴幼儿最早接触、最易接受的一种文学样式,是适合婴幼儿听赏念唱的短小歌谣.作为幼儿汉语教师,通过广泛阅读优秀的学前儿童文学作品,学会创作诗意浓郁、取材新颖、构思精巧、语言精练,且适合婴幼儿理解、贴近婴幼儿生活的儿歌,是其必备的专业素养.

关键词

幼儿汉语教师/儿歌创作能力/培养策略

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基金项目

本文为河北省高等学校人文社会科学研究2018年度项目( SZ18038)

出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
参考文献量1
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