散文百家(下)2020，Issue(3) ：55.

小学语文阅读教学文本细读的研究

李建英
散文百家(下)2020，Issue(3) ：55.
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小学语文阅读教学文本细读的研究

李建英1
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作者信息

  • 1. 唐山市丰润区左家坞镇左家坞小学
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摘要

随着素质教育的逐渐推行,给小学语文阅读教学提出了更高的要求.文本细读是阅读教学过程中较为常见和重要的方法之一,借助文本细读的方式一方面可以使学生阅读能力得到显著的提升,另一方面也是对课堂结构予以优化的重要措施.基于此,本文主要围绕小学语文阅读教学文本细读的策略展开研究,旨在给一线教育工作者提供有力的参考.

关键词

小学语文阅读教学/文本细读/策略

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出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
参考文献量2
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