散文百家(下)2020，Issue(3) ：95.

追根溯源探汉字文化深耕浅播促汉源教学

杨亚兵
散文百家(下)2020，Issue(3) ：95.
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追根溯源探汉字文化深耕浅播促汉源教学

杨亚兵1
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作者信息

  • 1. 河南省濮阳市南乐县第四实验小学
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摘要

识字教学是小学语文教学的重点,为提高学生识字能力,我们以课堂为基,深入实践,通过对汉字的追根溯源,提高学生的识字兴趣和效率,使学生领悟汉字的文化内涵,热爱祖国的语言文字.

关键词

汉源教学/理论实践

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基金项目

本文系河南省教育科学"十三五"规划2019年度一般课题( 〔2019〕-JKGHYB-1100)

出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
参考文献量2
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