摘要
小学阶段的语文是有很重要的地位的,它关系到学生以后语文的学习,也是其他学科能够学好的基础.尤其是六年级的学生面临着小升初的压力,语文学科占比也比较大,更需要教师以更高的标准来进行课程的设计和讲解.对于农村小学六年级的语文教师来讲,想让学生考出好成绩,能够走进重点初中,并且能够把小学知识与初中知识进行衔接,那么更应该要讲究教学策略,提高课堂效率,让学生能够有更多的收获.本文将从明确教学差异、小学与初中语文知识衔接的策略两方面来研究农村小升初语文教学策略.
基金项目
本文系广西南宁市教育科学"十三五"规划2018年C类课题( 2018C652)
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