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初中物理多元分层教学的思考
初中物理多元分层教学的思考
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中文摘要：
初中物理是一门难度偏大的科目,在初中物理的学习过程中,不同物理素养的学生可能会存在明显的认知差异,继而表现为学优生、中等生以及学困生.在新课改全面实施的今天,教师在初中物理教学实践中,应该充分结合学生的认知差异,科学采用多元分层教学法,综合性提升初中物理的整体教学质量,不断优化学生的初中物理素养.
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作者：
王茹
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作者单位：
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区学府路中学
关键词：
初中物理
多元分层教学
思考
出版年：
2020
散文百家(下)
散文百家(下)
ISSN：
1003-6652
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
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