散文百家(下)2020，Issue(3) ：223.

巧用微课,"活化"小学数学课堂

李建英
散文百家(下)2020，Issue(3) ：223.
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巧用微课,"活化"小学数学课堂

李建英1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市宁都县第三小学
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摘要

微课是目前非常新颖的一种教学模式,它是符合当今信息快速发展的一种必然产物.在微课课堂内,教师可以凭借着多媒体模式帮助学生掌握一些抽象化的学习内容.这也是抽象内容具体化的一种重要体现,它能够提高教师的教学质量,最终完成学生的高效学习.在课堂上教师应利用好微课调动学生的学习兴趣、引导学生进行自主学习,突破学生以往学习的重难点.以小学数学课堂教学作为重要出发点,最终提升学生的数学综合能力.

关键词

小学数学/微课课堂/应用探究

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出版年

2020
散文百家(下)

散文百家(下)

ISSN：1003-6652
参考文献量2
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