散文百家·教育百家2014，Issue(1) ：34-34,35.

初中语文教学朗读优化研究

陈垠颖
散文百家·教育百家2014，Issue(1) ：34-34,35.
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初中语文教学朗读优化研究

陈垠颖1
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作者信息

  • 1. 四川省开江县任市初级中学，636258
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摘要

俗话说书读百遍，其义自现。朗读作为语文教学中很重要的一个环节，一直是老师们研究的重点。在初中语文教学中，文言文的教学和记叙文的教学需要朗读这个环节来支持，教师能通过学生的朗读来了解学生对重点字词和语句的理解情况，并且在朗读的过程中学生能够加深对课文的印象，尤其是对于需要背诵的课文。

关键词

初中语文教学/朗读教学优化研究

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
参考文献量1
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