散文百家·教育百家2014，Issue(1) ：102-102,103.

如何优化思想品德课堂教学

刘志良
散文百家·教育百家2014，Issue(1) ：102-102,103.
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如何优化思想品德课堂教学

刘志良1
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作者信息

  • 1. 河北省饶阳县里满中学，053900
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摘要

《思想品德》新课程标准强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。在教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养，这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。该文从加强课堂的趣味性、科学性入手，探讨优化思想品德课堂教学的策略。

关键词

思想品德/实效性/趣味性/科学性

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
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