小学语文课堂教师有效提问的策略

何晓珂¹

扫码查看

作者信息

1. 四川省眉山市仁寿县石嘴小学，620500
折叠

摘要

课堂提问是一种最直接的师生交流的方法，它是课堂教学中常使用的一种教学形式，它是影响课堂教学效果的重要因素之一。课堂提问是否有效直接影响语文教学质量的高低，适当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，开发学生的思维，从而很好地提高课堂教学效率，但是，在我们的实际的课堂教学中，提问作用发挥的还不够。有些教师的提问得不到学生的积极配合，学生要么答非所问，要么一无所知，造成课堂教学效果达不到预期本文主要针对这些，找出一些解决办法。

关键词

小学语文/课堂教学/教学效果

引用本文复制引用

出版年

2014

散文百家·教育百家

河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652

段落导航