散文百家·教育百家2014，Issue(2) ：32-32,33.

略谈小学数学研究性学习

李瑞君
散文百家·教育百家2014，Issue(2) ：32-32,33.
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略谈小学数学研究性学习

李瑞君1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市宽城满族自治县龙须门明德小学，067600
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摘要

新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，核心任务之一是学生学习方式的转变。要改变传统教学中学生学习方式的单一、被动，体现新课程所倡导的“动手实践、自主探索与合作交流”，经过教学实践、教学尝试，笔者认为在小学阶段进行研究性学习能培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力。

关键词

小学数学/学习方法/研究性学习

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
参考文献量2
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