散文百家·教育百家2014，Issue(2) ：39-39,40.

英语教学中的词汇句子处理率

邬雪梅
散文百家·教育百家2014，Issue(2) ：39-39,40.
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英语教学中的词汇句子处理率

邬雪梅1
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作者信息

  • 1. 重庆市垫江县第一职业中学，408309
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摘要

词、句、文双向教学方法实际上是指在教学中要遵循“词不离句，句不离文”的原则。教学中要将词汇融合到句子直至语篇中去。词汇只有放到句子或语篇中才会有其实际意义，才能实现其交际功能。

关键词

词汇/句型/教学方法

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
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