散文百家·教育百家2014，Issue(2) ：92-92,93.

浅谈素质教育的教师动力

况登龙
散文百家·教育百家2014，Issue(2) ：92-92,93.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈素质教育的教师动力

况登龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市垫江县第一职业中学，408309
  • 折叠

摘要

继续开展多种形式新课程培训和学习，不断汲取新知识。经常性地开展新课程培训、教研交流是保持教学创新的源动力。同时，鼓励语文教师自主和集体学习。农村中学教师由于学校经费紧张，进城培训的机会不多，因此钻研教材，研究学生心理和课堂环境，也是培养和加强语文教师后续动力的重要途径。

关键词

素质教育/新课程/动力/教学

引用本文复制引用

出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
段落导航相关论文