散文百家·教育百家2014，Issue(2) ：104-104,105.

幼儿教育应把赏识和挫折相结合

杨莉
散文百家·教育百家2014，Issue(2) ：104-104,105.
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幼儿教育应把赏识和挫折相结合

杨莉1
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作者信息

  • 1. 四川省南充市嘉陵区嘉陵幼儿园，637000
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摘要

心理学研究证明，成年期的人格特征及其相关的行为表现根源于其生命的头五年。个体儿童早期的经验及体验在其以后的人格发展及行为表现中起着至关重要的作用。幼儿时期正处于此关键阶段，因此对幼儿进行有针对性的抗挫折教育和赏识教育，将会对其以后的成长具有积极的意义。本文即主要论述了幼儿教育中的挫折教育和赏识教育策略。

关键词

幼儿挫折/赏识教育/策略

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
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