作者信息
- 1. 重庆市垫江县第一职业中学，408309
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摘要
多元智能包括：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能、存在智能。每个人都是具有多种能力组合的个体，都有各自的智力强项和弱项，所以教师应根据学生智力组合的多样性实现最大程度的个性化教学。英语教学应与每个学生的智力强项相结合，在展示强项，发展强项的过程中学习语言和运用语言，从而使语言学习取得良好的效果。
关键词
多元智能/智力强项/智力弱项/综合素质/个性化教学引用本文复制引用
出版年
2014
NETL
NSTL
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