散文百家·教育百家2014，Issue(3) ：19-19.

浅谈在数学教学中如何培养学生的探究能力

刘洋
散文百家·教育百家2014，Issue(3) ：19-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈在数学教学中如何培养学生的探究能力

刘洋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江鹤岗师范高等专科学校，154107
  • 折叠

摘要

探究式学习是新课程教学提倡的主要学习方式，而数学探究式学习活动的过程实质就是一个不断发现问题、提出问题、解决问题和反思问题的过程。所以，要有效地实施探究式学习，关键就在于教师要创设性地开发课程资源，创设良好的问题情景，利用问题引导学生去自主地学习，使之不仅能够学到知识，也能够学会思维，学会提出问题，包括养成健康的情感、态度与价值观，从而极大地提高教学的有效性。

关键词

数学教学/培养能力/探究

引用本文复制引用

出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
段落导航相关论文