散文百家·教育百家2014，Issue(3) ：54-54,55.

扬个性，写出自己的“万紫千红”--中学语文个性化作文教学浅谈

王春红
散文百家·教育百家2014，Issue(3) ：54-54,55.
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扬个性，写出自己的“万紫千红”--中学语文个性化作文教学浅谈

王春红1
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作者信息

  • 1. 四川省凉山州会东县中学，615200
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摘要

“个性化作文教学”是在当前新课标教改趋势下语文教育人文性的自然衍生。它体现了学生作文自主、求真、创新的特点，真正体现个性的“真我”，为突破作文教学瓶颈提供了新的思路，能培养学生顽强的毅力和习作的信心。它解放了学生的手脚，打破禁锢学生的框架，让学生走进自主、自由的习作空间，为自己而习作。

关键词

个性化/作文教学/自主/求真/引导/创新

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
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