散文百家·教育百家2014，Issue(3) ：116-116,117.

形象思维在生物学教学中的功能

何翔
散文百家·教育百家2014，Issue(3) ：116-116,117.
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形象思维在生物学教学中的功能

何翔1
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作者信息

  • 1. 重庆外国语学校，404100
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摘要

脑功能定位学说表明，人类大脑由两半球构成，大脑对人体的运动和感觉的管理是交叉的，左半球的功能侧重于逻辑思维，如语言、逻辑、教学、分析、判断等；右半球侧重于形象思维，如空间、图形、音乐、美术等。左、右脑半球犹如两种不同类型的信息加工系统，它们各司其职，相辅相成，相互协作，共同完成思维活动。

关键词

生物教学/形象思维/教学质量

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出版年

2014
散文百家·教育百家
河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652
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