浅议如何提高高中地理教学效率

李波¹

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作者信息

1. 四川省自贡市署光中学，643000
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摘要

课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所，也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求，地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上，实现教育观念和手段更新，如此课堂效果可大有改观。为此，我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索。本文希望从地理课堂教学作为突破口，通过采取恰当的方式，提高课堂教学效果。

关键词

高中地理/教学/效率/兴趣

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出版年

2014

散文百家·教育百家

河北省作家协会协会

散文百家·教育百家

ISSN：1003-6652

参考文献量2

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